Las F.F.A.A. sufren una severa crisis de imagen y eficacia Institucional, como resultado de errores tanto en su conducción militar, como en los políticos que han tratado de ignorarlas, en lugar de reasignarles las nuevas misiones que para estas se imponen en el mundo actual.
Países con conducciones políticas progresistas y una concepción moderna del empleo de las mismas como Chile, Brasil, Uruguay y España, les han dado un papel preponderante que les ha permitido destacarse y prestigiarse en las políticas exteriores en cumplimiento de las misiones solicitadas por la Unión Europea, la organización de los Estados Americanos y las Naciones Unidas.
Pero no es posible producir ningún cambio, si antes no se han fijado principios de empleo y organización, acorde con la nueva situación mundial y las demandas para el empleo de las Fuerzas Armadas, tanto en la actualidad como en el futuro.

Principios Básicos Comunes a las F.F.A.A.

• Doctrina de empleo y organización en función de los nuevos teatros de operaciones.
• Planeamiento y organización para cumplir misiones de paz a requerimiento de organizaciones internacionales.
• Formación y capacitación para servir a la consolidación de las democracias, la justicia y los derechos humanos.
• Desempeño en operaciones conjuntas y asegurando la interoperabilidad de las fuerzas intervinientes combinadas.
• Integración interfuerzas desde los escalones mas bajos de la cadena de mando.
• Formación básica integrada y común a las tres fuerzas armadas.
• Capacitación en institutos comunes para especialidades comunes.
• Inclusión de nuevas especialidades que requieren la guerra madura.
• Carrera Militar para los soldados voluntarios con un sistema de ascensos por concursos de oposición.
• Capacitación para la reinserción del personal en todas sus jerarquías en el medio civil.
• Capacidad para su empleo en catástrofes tanto en el país como en el exterior.
• Contribución a la capacitación de fuerzas de seguridad policiales y civiles, aprovechando el personal especializado y medios para la enseñanza.
• Reglas de empeñamientoo aprobadas por Leyes claras y aplicables a las diferentes situaciones que se puedan presentar.

Por Juan Carlos Cairo y Luis León Saniez.